Certificat d'excellence
Alberta
Michael Willems
Michael Willems utilise l’apprentissage fondé sur les projets qui permet aux élèves de s’initier à un sujet, de développer des compétences en recherche et de résoudre des problèmes, afin de développer la curiosité et la pensée critique des élèves.
Colombie-Britannique
Raven Barudin
En se concentrant sur l’ensemble des besoins des élèves, à savoir les besoins sociaux, émotionnels, physiques et spirituels, Raven Barudin permet à ses élèves de réaliser leur véritable potentiel.
Megan Frederick
Megan Frederick se concentre sur l’amélioration des compétences des élèves en tant que musiciens, sur leur amour de la musique, sur leur santé mentale et réussit à tisser des liens étroits entre les élèves et leur collectivité.
Manitoba
Anju Bajaj
Plus qu’une enseignante, Anju Bajaj est également une consultante et une conférencière qui transmettent sa passion pour l’apprentissage tout au long de la vie aux élèves de ses cours de STIM.
Ontario
Jason Bradshaw
Plus qu’un enseignant des sciences, Jason Bradshaw est un chef de file qui aide les élèves à défendre leurs propres droits et à développer leur esprit critique.
Steven Bryson
En mobilisant les élèves autour des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques, Steven Bryson crée des occasions de soutenir l’épanouissement personnel et scolaire des étudiants.
Rachel Luke
Rachel Luke a une approche perspicace et avant-gardiste de l’éducation. Ses cours sont basés sur l’inclusion et visent à faire de ses élèves des citoyens du monde.
Andrea Payne
Andrea Payne a une approche pédagogique innovante et créative qui assure la réussite des étudiants qui apprennent et pensent différemment.
Québec
Erika Rath
Grâce à ses approches avant-gardistes en matière d’autonomisation des jeunes femmes Erika Rath veille à la réussite des élèves à l’école et dans la vie.
Terre-Neuve-et-Labrador
Laun Shoemaker
Laun Shoemaker intègre les « 6 C » à sa pratique de l’enseignement : créativité, collaboration, pensée critique, communication, citoyenneté et caractère.
Certificat d'honneur
Alberta
Luc Arvisais
Luc Arvisais suscite l’intérêt des élèves pour les sciences et trouve des façons novatrices d’inculquer aux élèves les compétences pratiques dont ils ont besoin pour réussir au niveau postsecondaire et au-delà.
Nicole Beart
Nicole Beart est reconnue pour son travail novateur en alphabétisation, la fondation de la première clinique médicale en milieu scolaire au Canada et son succès dans la mobilisation de la collectivité autour de la question de la pauvreté.
Jennifer Connolly
Jennifer Connolly, qui se consacre à l’éducation internationale, s’engage à développer chez ses élèves les aptitudes et les compétences que leur permettront de développer une grande capacité de raisonnement et de devenir des apprenants tout au long de leur vie.
Christine Gates-Leach
Grâce à son approche pédagogique novatrice en matière d’alphabétisation, Christine Gates Leach sensibilise ses élèves aux enjeux sociaux et environnementaux les plus actuels et les plus pressants auxquels nous sommes confrontés en tant que pays et citoyens du monde.
Courtney Walcott
Courtney Walcott est déterminé à donner envie aux élèves de réussir et il est un chef de file en matière de sensibilisation et de mobilisation à l’égard des inégalités sociales.
Colombie-Britannique
Christa LaFountain
Christa LaFountain a une approche prospective de l’apprentissage par l’expérience. Elle se consacre à aider les élèves à tendre la main à l’« autre » dans le contexte de défis culturels.
Jaswinder Sodhi
Jaswinder Sodhi utilise l’apprentissage fondé sur les projets pour faire participer les élèves à des situations réelles afin de favoriser la pensée critique, la résolution de problèmes, le travail d’équipe et l’autogestion.
James Strachan
Poussant l’apprentissage au-delà de l’expérience scolaire et préparant les élèves à la vie après l’école secondaire, James Strachan expose les élèves à des environnements scientifiques réels et les incite à poursuivre des études postsecondaires et des carrières en sciences.
Joanne Weatherby
En se concentrant sur le processus d’apprentissage plutôt que sur la finalité, Joanne Weatherby a transformé l’usage de l’évaluation des élèves dans sa classe.
Manitoba
Réjean Nicolas
Cet enseignant fait usage des moyens pédagogiques numériques de pointe pour transmettre à ses élèves des compétences linguistiques de base en français, ce qui est une réalisation monumentale en milieu minoritaire.
Nouveau-Brunswick
Mary Patricia Ginnish
Mary Patricia Ginnish a contribué de façon unique à la réappropriation et à la promotion de la langue et de la culture micmaques et s’est consacrée à l’épanouissement et à la réussite scolaire de ses élèves.
Nouvelle-Écosse
Diane Clarke
Diane Clarke s’est employée à bâtir une communauté musicale qui rayonne dans toute la province et à mettre l’accent sur l’inclusion et la justice sociale dans son école.
Nunavut
Mary Piercey
Dre Piercey a grandement contribué à la culture inuite en enseignant la musique, en faisant rayonner la musique du Nunavut au pays et à l’étranger, en plus de remporter le Prix de l’enseignant de l’année MusiCompte dans le cadre des Prix Juno.
Ontario
Lisa Floyd
Doctorante à l’Université Western, Lisa milite pour l’initiation des élèves et des enseignants au codage en jouant un rôle de premier plan dans l’enseignement des STIM au Canada et à l’étranger.
Kathleen Patricia Graham
Grâce à sa profonde passion pour la promotion de la citoyenneté mondiale et à son engagement à l’égard de l’équité et de la justice sociale, Kathleen Patricia Graham offre un soutien aux élèves ayant des besoins spéciaux et accomplit des réalisations exceptionnelles en littératie numérique.
Calum MacKenzie
En enseignant à ses élèves à devenir de meilleurs chercheurs, Calum MacKenzie développe l’esprit critique des élèves et accomplit des réalisations exceptionnelles en littératie numérique et en compréhension de lecture.
Omar Murji
Omar Murji enseigne à ses étudiants en adoptant une approche globale du développement des compétences et en leur donnant les moyens de contribuer à l’amélioration de la société.
Michael Santolupo
En embrassant la diversité et en favorisant une plus grande compréhension de la mosaïque canadienne, Michael Santolupo apporte une dimension culturelle à la technologie et élimine les obstacles à la réussite scolaire.
Robert Tang
Les pratiques d’enseignement novatrices de Robert Tang pour faire des mathématiques une compétence de vie permet non seulement de développer des connaissances théoriques, mais aussi de la confiance et des compétences sociales.
Christine Vanderwal
En cultivant des liens authentiques entre sa classe et le monde entier, Christine Vanderwal propose des approches novatrices de l’apprentissage et se consacre à l’excellence des étudiants.
William Yu
Grâce à son approche inclusive en matière de développement de l’élève, William Yu aide les jeunes à développer à la fois des aptitudes à la vie quotidienne et des habiletés sportives.
Rania Zaki
Grâce à son approche pédagogique innovante, Rania Zaki célèbre les différences culturelles dans sa classe et veille à ce que tous soient inclus et que personne ne se soit laissé pour contre.
Québec
Joseph Romano
Joseph Romano aide les élèves à réaliser leur potentiel grâce aux sports et il est un ardent défenseur des élèves ayant des besoins spéciaux.
Saskatchewan
Shelley Smith
La classe de maternelle de Shelley Smith est un milieu d’apprentissage qui favorise la créativité, l’imagination et l’enthousiasme. Tout au long de la pandémie, elle a réussi à adapter et à maintenir un apprentissage global efficace par le jeu et la recherche.
Terre-Neuve-et-Labrador
Tanya Warford
Grâce à ses approches novatrices en matière d’apprentissage, Tanya Warford a réussi à intégrer la technologie dans la pédagogie, ainsi qu’à réaliser un travail révolutionnaire dans le domaine de l’évaluation.
Tous les lauréats 2021
| Certificat | Collectivité | Nom de l'école | Nom de l'enseignante ou de l'enseignant | Matières et niveaux d'enseignement | Faits saillants |
|---|---|---|---|---|---|
| Alberta | |||||
| Certificat d'excellence | Coaldale | Palliser Beyond Borders | Michael Willems | Enseignement général, 6e et 7e année | Michael Willems utilise l’apprentissage fondé sur les projets qui permet aux élèves de s’initier à un sujet, de développer des compétences en recherche et de résoudre des problèmes, afin de développer la curiosité et la pensée critique des élèves. |
| Certificat d'honneur | Canmore | Our Lady of the Snows Catholic Academy | Luc Arvisais | Sciences, 10e à 12e année | Luc Arvisais suscite l’intérêt des élèves pour les sciences et trouve des façons novatrices d’inculquer aux élèves les compétences pratiques dont ils ont besoin pour réussir au niveau postsecondaire et au-delà. |
| Certificat d'honneur | Edmonton | Edmonton Public School Board | Nicole Beart | Intervention en alphabétisation, 8e année | Nicole Beart est reconnue pour son travail novateur en alphabétisation, la fondation de la première clinique médicale en milieu scolaire au Canada et son succès dans la mobilisation de la collectivité autour de la question de la pauvreté. |
| Certificat d'honneur | Calgary | Calgary French & International School | Jennifer Connolly | Sciences sociales, de la santé et de la vie, français, 7e et 8e année | Jennifer Connolly, qui se consacre à l’éducation internationale, s’engage à développer chez ses élèves les aptitudes et les compétences que leur permettront de développer une grande capacité de raisonnement et de devenir des apprenants tout au long de leur vie. |
| Certificat d'honneur | Calgary | Calgary Board of Education Home Education, Windsor Park School, CBE Learn HUB | Christine Gates-Leach | Mathématiques, sciences, éducation physique, art et apprentissage en leadership, 1re à 9e année | Grâce à son approche pédagogique novatrice en matière d’alphabétisation, Christine GatesLeach sensibilise ses élèves aux enjeux sociaux et environnementaux les plus actuels et les plus pressants auxquels nous sommes confrontés en tant que pays et citoyens du monde. |
| Certificat d'honneur | Calgary | Western Canada High School | Courtney Walcott | Arts en langue anglaise et études sociales, 10e, 11e et 12e année | Courtney Walcott est déterminé à donner envie aux élèves de réussir et il est un chef de file en matière de sensibilisation et de mobilisation à l’égard des inégalités sociales. |
| Colombie-Britannique | |||||
| Certificat d'excellence | Alert Bay | T'lisalagi'lakw School | Raven Barudin | Toutes les matières, 4e et 5e année | En se concentrant sur l’ensemble des besoins des élèves, à savoir les besoins sociaux, émotionnels, physiques et spirituels, Raven Barudin permet à ses élèves de réaliser leur véritable potentiel. |
| Certificat d'excellence | Kelowna | Okanagan Mission Secondary School | Megan Frederick | Musique, 9e à 12e année | Megan Frederick se concentre sur l’amélioration des compétences des élèves en tant que musiciens, sur leur amour de la musique, sur leur santé mentale et réussit à tisser des liens étroits entre les élèves et leur collectivité. |
| Certificat d'honneur | Smithers | Bulkley Valley Christian School | Christa LaFountain | Maternelle | Christa LaFountain a une approche prospective de l’apprentissage par l’expérience. Elle se consacre à aider les élèves à tendre la main à l’« autre » dans le contexte de défis culturels. |
| Certificat d'honneur | Vancouver | University Hill Secondary School | Jaswinder Sodhi | Études commerciales et informatique, 8e à 12e année | Jaswinder Sodhi utilise l’apprentissage fondé sur les projets pour faire participer les élèves à des situations réelles afin de favoriser la pensée critique, la résolution de problèmes, le travail d’équipe et l’autogestion. |
| Certificat d'honneur | Kelowna | École Kelowna Secondary School | James Strachan | Physique et ingénierie, 11e et 12e année | Poussant l’apprentissage au-delà de l’expérience scolaire et préparant les élèves à la vie après l’école secondaire, James Strachan expose les élèves à des environnements scientifiques réels et les incite à poursuivre des études postsecondaires et des carrières en sciences. |
| Certificat d'honneur | Abbotsford | Rick Hansen Secondary | Joanne Weatherby | Sciences, 11e et 12e année | En se concentrant sur le processus d’apprentissage plutôt que sur la finalité, Joanne Weatherby a transformé l’usage de l’évaluation des élèves dans sa classe. |
| Manitoba | |||||
| Certificat d'excellence | Winnipeg | Holy Cross School | Anju Bajaj | Éducation à la santé, éducation physique, sciences, études sociales, 1re, 2e, 7e et 8e année | Plus qu’une enseignante, Anju Bajaj est également une consultante et une conférencière qui transmettent sa passion pour l’apprentissage tout au long de la vie aux élèves de ses cours de STIM. |
| Certificat d'honneur | Winnipeg | École Taché | Réjean Nicolas | Maternelle | Cet enseignant fait usage des moyens pédagogiques numériques de pointe pour transmettre à ses élèves des compétences linguistiques de base en français, ce qui est une réalisation monumentale en milieu minoritaire. |
| Nouveau-Brunswick | |||||
| Certificat d'honneur | Eel Ground | Natoaganeg School | Mary Patricia Ginnish | Langue et culture micmaques, maternelle à 8e année | Mary Patricia Ginnish a contribué de façon unique à la réappropriation et à la promotion de la langue et de la culture micmaques et s’est consacrée à l’épanouissement et à la réussite scolaire de ses élèves. |
| Nouvelle-Écosse | |||||
| Certificat d'honneur | Middle Musquodoboit | Musquodoboit Rural Secondary School | Diane Clarke | Musique, 6e à 12e année | Diane Clarke s’est employée à bâtir une communauté musicale qui rayonne dans toute la province et à mettre l’accent sur l’inclusion et la justice sociale dans son école. |
| Nunavut | |||||
| Certificat d'honneur | Iqaluit | Inuksuk High School | Mary Piercey | Musique, 9e à 12e année | Dre Piercey a grandement contribué à la culture inuite en enseignant la musique, en faisant rayonner la musique du Nunavut au pays et à l’étranger, en plus de remporter le Prix de l’enseignant de l’année MusiCompte dans le cadre des Prix Juno. |
| Ontario | |||||
| Certificat d'excellence | Brampton | Castlebrooke Secondary School | Jason Bradshaw | Biologie et chimie, 10e à 12e année | Plus qu’un enseignant des sciences, Jason Bradshaw est un chef de file qui aide les élèves à défendre leurs propres droits et à développer leur esprit critique. |
| Certificat d'excellence | Kitchener | St. Mary's High School | Steven Bryson | Sciences, 9e à 12e année | En mobilisant les élèves autour des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques, Steven Bryson crée des occasions de soutenir l’épanouissement personnel et scolaire des étudiants. |
| Certificat d'excellence | Mississauga | Glenforest Secondary School | Rachel Luke | Anglais, ALS, théâtre, 9e à 12e année | Rachel Luke a une approche perspicace et avant-gardiste de l’éducation. Ses cours sont basés sur l’inclusion et visent à faire de ses élèves des citoyens du monde. |
| Certificat d'excellence | Toronto | Allenby Junior Public School | Andrea Payne | Français, anglais, études sociales, mathématiques, arts visuels, 5e et 6e année | Andrea Payne a une approche pédagogique innovante et créative qui assure la réussite des étudiants qui apprennent et pensent différemment. |
| Certificat d'honneur | Dorchester | Lord Dorchester Secondary School | Lisa Floyd | Mathématiques et sciences, 9e, 10e et 11e année | Doctorante à l’Université Western, Lisa milite pour l’initiation des élèves et des enseignants au codage en jouant un rôle de premier plan dans l’enseignement des STIM au Canada et à l’étranger. |
| Certificat d'honneur | Etobicoke | The Elms Junior Middle School | Kathleen Patricia Graham | Éducation spécialisée, 3e à 7e année | Grâce à sa profonde passion pour la promotion de la citoyenneté mondiale et à son engagement à l’égard de l’équité et de la justice sociale, Kathleen Patricia Graham offre un soutien aux élèves ayant des besoins spéciaux et accomplit des réalisations exceptionnelles en littératie numérique. |
| Certificat d'honneur | Ottawa | St. George School | Calum MacKenzie | Toutes les matières, 5e et 6e année | En enseignant à ses élèves à devenir de meilleurs chercheurs, Calum MacKenzie développe l’esprit critique des élèves et accomplit des réalisations exceptionnelles en littératie numérique et en compréhension de lecture. |
| Certificat d'honneur | Toronto | Aga Khan Education Centre : Willowdale | Omar Murji | Études canadiennes et mondiales, affaires, anglais, religions du monde, TI, 7e à 12e année | Omar Murji enseigne à ses étudiants en adoptant une approche globale du développement des compétences et en leur donnant les moyens de contribuer à l’amélioration de la société. |
| Certificat d'honneur | London | John Paul II Catholic Secondary School | Michael Santolupo | Introduction à la technologie, à la conception technologique et à l’animation, 9e à 12e année | En embrassant la diversité et en favorisant une plus grande compréhension de la mosaïque canadienne, Michael Santolupo apporte une dimension culturelle à la technologie et élimine les obstacles à la réussite scolaire. |
| Certificat d'honneur | Ottawa | Lisgar Collegiate Institute | Robert Tang | Mathématiques, 9e à 12e année | Les pratiques d’enseignement novatrices de Robert Tang pour faire des mathématiques une compétence de vie permet non seulement de développer des connaissances théoriques, mais aussi de la confiance et des compétences sociales. |
| Certificat d'honneur | Milton | Viola Desmond Public School | Christine Vanderwal | Toutes les matières, 7e et 8e année | En cultivant des liens authentiques entre sa classe et le monde entier, Christine Vanderwal propose des approches novatrices de l’apprentissage et se consacre à l’excellence des étudiants. |
| Certificat d'honneur | Toronto | North Agincourt Junior Public School | William Yu | Éducation physique et santé, 1re à 6e année | Grâce à son approche inclusive en matière de développement de l’élève, William Yu aide les jeunes à développer à la fois des aptitudes à la vie quotidienne et des habiletés sportives. |
| Certificat d'honneur | Toronto | Cottingham Junior Public School | Rania Zaki | Toutes les matières, 4e année | Grâce à son approche pédagogique innovante, Rania Zaki célèbre les différences culturelles dans sa classe et veille à ce que tous soient inclus et que personne ne se soit laissé pour contre. |
| Québec | |||||
| Certificat d'excellence | Montreal | The Sacred Heart School of Montreal | Erika Rath | Développement personnel, 7e à 11e année | Grâce à ses approches avant-gardistes en matière d’autonomisation des jeunes femmes Erika Rath veille à la réussite des élèves à l’école et dans la vie. |
| Certificat d'honneur | Montreal | John Caboto Academy | Joseph Romano | Éducation physique et santé, 1re à 6e année | Joseph Romano aide les élèves à réaliser leur potentiel grâce aux sports et il est un ardent défenseur des élèves ayant des besoins spéciaux. |
| Saskatchewan | |||||
| Certificat d'honneur | Warman | Holy Trinity Catholic School | Shelley Smith | Maternelle | La classe de maternelle de Shelley Smith est un milieu d’apprentissage qui favorise la créativité, l’imagination et l’enthousiasme. Tout au long de la pandémie, elle a réussi à adapter et à maintenir un apprentissage global efficace par le jeu et la recherche. |
| Terre-Neuve-et-Labrador | |||||
| Certificat d'excellence | Portugal Cove - St. Philip’s | Beachy Cove Elementary School | Laun Shoemaker | Toutes les matières, 4e année | Laun Shoemaker intègre les « 6 C » à sa pratique de l’enseignement : créativité, collaboration, pensée critique, communication, citoyenneté et caractère. |
| Certificat d'honneur | King's Point | Valmont Academy | Tanya Warford | Mathématiques et sciences, 6e à 12e année | Grâce à ses approches novatrices en matière d’apprentissage, Tanya Warford a réussi à intégrer la technologie dans la pédagogie, ainsi qu’à réaliser un travail révolutionnaire dans le domaine de l’évaluation. |