Promotion de 2000 : profil des diplômés du postsecondaire et endettement des étudiants

Auteur

Mary Allen, Chantal Vaillancourt

Organisation

Statistique Canada

Publié

2004

Résumé

Le Canada s’est doté d’un système d’éducation postsecondaire très développé, la
moitié de la population adulte du pays détenant un grade ou un diplôme d’études
postsecondaires sous une forme ou une autre. En fait, le Canada se classe en tête
de liste des pays de l’OCDE pour ce qui est de la proportion d’adultes ayant des
attestations d’études collégiales ou universitaires. Le système canadien d’éducation
se caractérise par une diversité et une souplesse qui offrent aux Canadiens toute une
gamme de moyens de poursuivre leurs études après le secondaire.

La promotion de 2000 témoigne de cette diversité. Si certains jeunes
diplômés ont emprunté le chemin le plus court, passant de l’école secondaire au
collège ou à l’université, bon nombre de diplômés ont délaissé leurs études un
certain temps, ou comptaient déjà à leur actif des études postsecondaires ou une
expérience sur le marché du travail. Les transitions sur le marché du travail après
l’obtention du diplôme se révèlent tout aussi complexes.

Le présent rapport s’appuie sur les données de l’Enquête nationale auprès
des diplômés (Promotion de 2000) pour décrire les caractéristiques et les antécédents
des diplômés du collégial et du baccalauréat. Il examine ensuite l’expérience des
diplômés après l’obtention du diplôme et s’attache principalement à la poursuite
d’études plus avancées, à l’entrée sur le marché du travail et à la gestion des prêts
aux étudiants.

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anglais et français

Renseignements

Source: Répertoire de la recherche sur les politiques en consommation